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本文来源:http://www.arvindsund.com  发布日期:2020-10-06 浏览数:882


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当然,大部分毕业生还是以就业为先,适时地降低就业期望。在新华网“请问您的择业观念是什么?”调查中,选择“先就业,后择业”的占58.54,坚持“一步到位,有固定收入”的占29.27,“不就业,继续深造”和自主创业的分别有6.83和5.37。

3月19日,教育部部长陈至立到北京科技大学、北京化工大学考察工作,分别听取了两校领导的汇报;参观了北京科技大学国家新金属材料重点实验室、轴类零件轧制研究与推广中心、CAD(计算机辅助设计)中心和北京化工大学仿真技术中心、国家碳纤维工程技术中心等。

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这样的统计数据,让我想到了之前一直在讨论的人文教育问题,或者说现在各个大学正在实施的通识教育问题。有感于大学人文教育长期得不到应有的重视,很多学者提出了要加强人文教育,重视学生的人文精神和人格甚至公民社会责任感的培养等。这当然非常重要,但还远远不够。实际上,我们不能够这样狭隘地来理解人文教育,尤其是不能从人文教育是否受到重视出发来讨论,而是应该根据社会发展的需要来支持和发展文科教育,要在学科设置,特别是要在文理科招生的数量上作出相应的安排和进行重大的改革,以便让更多的优秀学生进入到文科学科学习。

职业教育与企业“无缝对接”不仅是技术的对接,还应是与企业文化、价值观、历史传统、道德规范、行为准则等方面的对接,而实现真正“无缝对接”的最好路径就是“订单培养”。

六是发展、改革和稳定的关系和谐。学校认真贯彻以人为本、和谐发展的理念,积极推进“三结合”成才工程,努力建设和谐学生工作,其基本内涵包括关爱机制、激励机制和嫁接机制等三个方面的内容。为使“三结合”成才工程顺利实施,学校构建了和谐学生工作的支持系统,如平安建设系统、思想导航系统、困难学生资助系统、就业促进系统、心理健康教育系统等。

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  上海某知名大学日前在其学工部网站上公布了200多位逾期未还国家助学贷款的毕业生名单,披露了他们的姓名、身份证号码、学生证号码、拖欠款额、在校期间所在学院等信息。记者采访中了解到,这些逾期未还助学贷款的学生中,许多人感到十分委屈,表示并非恶意拖欠,实因还贷期短无力偿还所致。  记者对重庆高校毕业生采访时了解到,大学生毕业后在重庆就业,每个月工资一般在1000元左右,用于租房、吃饭、交通开支约需700元,购买衣服、日常生活用品等费用约需300元,如果恋爱、结婚、生子等,也需要不小的支出,因而就业后数年之内许多人往往收支捉襟见肘。同时,不少申请贷款的学生家庭,为了孩子上学已借有外债,往往无力再为毕业生偿还贷款。目前大学本科生的助学贷款按规定可从毕业后第三年开始还款到第六年还清,若以贷款3万元计算,本金加上利息每月约需偿还700元。如此看来,相当部分毕业生将没有多余的钱偿还贷款,可能产生拖欠行为。  据教育部前不久公布的信息,抽样调查显示有近20的贷款毕业学生不同程度地存在还款违约情况。如此多的大学生没有如期偿还贷款,助学贷款还贷期过短是一个重要原因。大学生们求职难、待遇低、生活负担重已是一个普遍的社会现象。助学贷款制度虽然已经调整为在毕业后1至2年开始还贷,最长延至6年,但相当部分毕业生还贷能力积累较慢,在6年内仍可能偿还不了贷款。  一位银行界人士分析,当初的国家助学贷款设计,主要是基于毕业生的信息分散,无法追踪他们的就业去向和收入情况。随着贷款、存款、购房、购车、申请手机等均实行实名制,各种信息可以联网一体化,征信制度已经建立并在不断完善。而且大学毕业生基本上在城市生活,其个人就业和收入已不会处于失控状态,有关部门应当完善助学贷款制度设计,毕业生可以根据收入情况与银行协商,确定更加灵活的还款起点、偿还时间和偿还方式,再适当延长还贷期限,保证毕业生在维持基本生活与正常工作的基础上,积累起还贷能力,避免因为制度设计疏漏,让许多毕业生因一时失信影响一生的发展。  (据新华社重庆4月1日电)  《中国教育报》2006年4月2日第2版

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